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小班的孩子们一边走,一边观察着各种各样的动物,有时还好奇地问:“这鱼为什么眼睛里有水?”“为什么这鸟的嘴巴里可以藏那么多东西?”“大象为什么用鼻子往身上撒泥土?”,大班的孩子则结合学习主题活动,进行了小组分工,完成探索任务,对猴子的尾巴、大象的长鼻子、长颈鹿的长脖子、斑马的条纹等进行了重点观察和记录……午餐时分,孩子们坐在绿油油地草坪上,和伙伴们享受着草坪野餐。

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    师生情,就在这样一次次的“爱心交易”中逐渐深厚。

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    如果从汉字的字义入手,先去理解这个字的本义,再根据其逻辑去推衍带偏旁的字、组合在一起的字,这样不仅仅能够在理解古人逻辑的基础上理解古文,而且还能够提升我们平时工作中的逻辑思考能力。

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    在看看、说说、想想、做做、学学的过程中,保护视力、健康用眼的理念深入到孩子和家庭,希望我们的孩子通过各种各样的爱眼活动能够认识到保护眼睛的重要性,并学会爱护眼睛,保护视力,做到用眼卫生!(责审:郑亚捷)...

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    在工作之余,能够全身心的投入到一件趣事当中,也使团员们的身心得到了放松,在拼搭乐高的过程当中,大家互帮互助,也增进了大家的团队精神。...

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    读书活动丰富了教师的阅历,一个个工匠精神的实际案例摆脱了单纯的理论学习,让培训教师从中学习到这种精神在现实社会中成就的伟大事业和优秀的人才。...

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    他们衷心感谢学校教师的辛勤耕耘,无私奉献,表达了家长们将一如既往地支持学校工作,密切配合学校,共同教育孩子。...

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    同学们纷纷表示,会调整好状态,确定目标、承担责任,志在哪里,行动在哪里,哪里就有成功。...

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    学生游戏“才艺展示”、“头脑风暴”、“英语小游戏”、“小小设计师”、“体育小游戏”和“快乐箜竹”等寓知识性和娱乐性于一体,富有校本特色,也是学校专门为小初衔接而设计的活动,目的在于缩小学生对于小学、初中的距离感和陌生感,进一步激发小学升对初中学科学习的兴趣。...

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    语言和文字是民族文化和民族精神得以传承的工具,通过这次的校园开放日展示活动,希望每一个即将走进五十四的孩子,能感受到掩藏在这红墙绿树间的书声和墨香,让汉语言文化和“亦悦”精神代代相传。...

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    为了更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,促进幼儿全面而有个性的发展,我们幼儿园每周五开展了丰富多彩的“快乐三十分”活动。...

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    之后,当老师们带着孩子来到海军叔叔的寝室时,大家都惊讶地叫出了声,整洁的床铺、叠成棱角分明的被子、齐刷刷排成一排的被子、毛巾,让大家感受到部队的纪律性,特别是孩子们体验了一把叠被子的过程,连声称赞叔叔们的能干。...

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    四个渠道充实行规教育 “星在行动”、“美德少年”、“发现身边美”等活动,以各方榜样为楷模,激励学生不断完善,促进自觉意识;充分利用学科教学中的德育渗透,抓好抓实养成教育和行规教育:如思想品德、语文课等利用课前演讲等形式培养自信、宽容、美德、礼仪,实现以学科课堂为渠道,寓行规教育于德育渗透之中;结合我校月主题活动,让操场热闹起来,让校园活跃起来,让生活多彩起来,以活动为载体,寓教于乐,如一封家信活动、“十四岁生日纪念活动”、“走石子路”等具有我校特点的活动设计,实现以校内活动为载体,实现行规教育中的知、情、意、行的有效统一;“谷歌公司”的社会考察、“Girls in ICT”(爱立信礼仪专题)、“走进人才市场”的社会考察,使学生们能够感受到现代企业对人才的专业要求与品质要求,以社会考察为平台,使行规教育具有时代意义。...

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    队员们均表示要以雷锋为榜样,帮助社会,帮助更多的人,发扬雷锋精神,学会回报社会,回报祖国,让我们的国家更加美好。...

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    演练结束后,常务副校长许晓芳对本次演练做了点评和小结。...

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    在环境创设方面,五原路幼儿园追求开放、多元、多层次、可变化、可组合。...

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    为展示学校发展成果,提升社会影响力,让家长全面了解孩子在校的学习及教师的教学情况,加强家校合作,3月30日上午,梅园中学邀请了对口五年级学生家长以及在校六年级学生的家长来到学校参加“校园开放日”活动。...

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    为辖区内的家长解答有关教育方面的问题,受到社区居民的好评。...

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    阎岩老师从科研方案设计方面出发给出建议,并帮助理清研究思路,细化研究问题,提出了建设性的意见,为今后的研究工作指明了方向。...